Hacia un enfoque procesal de la toma de conciencia de morfemas derivativos del español en niños de primaria. SEMAS, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 67–84, 2020. Disponível em: https://diseminaciones.uaq.mx/index.php/semas/article/view/398.. Acesso em: 25 oct. 2026.